2026秋初中数学沪教版（五四制）新教材六年级上册教学计划附教学进度表.pdfVIP

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2026秋沪教版（五四制）六年级上册数学教

学计划

—、指导思想

严格依据义务教育数学课程标准要求，结合学校以生为本、素养落地”的办

学理念，聚焦数学核心素养发展，坚持学生主体地位，通过情境化、探究式教学

引导学生主动建构数学知识，培养学生用数学思维解决实际问题的能力，落实立

德树人根本任务。

二、学情分析

六年级学生刚完成小学段学习，进入初中过渡段，具体情况如下：

1.基本情况

班级学生整体学习习惯参差不齐，多数学生具备小学段的整数、分数计算

基础，对简单几何图形有初步认知，刚接触初中系统数学知识学习，对抽象概念

的接受需要适应过程。

2.认知特点

学生仍以具象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡，对直观、生活化的数学

案例接受度高，喜欢动手操作、合作探究类活动，自主归纳总结能力有待提升。

3.现存问题

部分学生计算准确率偏低，符号意识薄弱，对概念的本质理解不透彻；少数

学生尚未养成良好的预习、复习习惯，课堂注意力集中时间较短，知识迁移能力

不足。

4.改进方向

依托小学知识做好衔接过渡，从具象到抽象