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小学2026年“五一”劳动节主题实践活动方案

一、活动背景

2026年是“十四五”规划收官后全面推进“十五五”规划的开局之年，义务教育劳动课程标准（2022年版）实施进入第4年，为进一步落实“五育融合”育人要求，凸显劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，引导学生树立正确的劳动观、价值观，结合“五一”国际劳动节的节日教育契机，以“劳动砺心智·实践促成长”为核心主题，组织开展分层分类、形式多元的劳动实践活动，让学生在真实劳动场景中感知劳动意义、掌握劳动技能、养成劳动习惯，特制定本方案。

二、活动目标

（一）总目标

通过覆盖全体学生、连接家庭-学校-社会三类场景的劳动实践活动，实现100%学生参与、100%学生掌握至少1项新劳动技能、100%学生完成劳动感悟输出，构建“认知-实践-感悟-传承”的劳动教育闭环，培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果、主动服务他人的意识，打造学校劳动教育特色实践品牌。

（二）分学段目标

1.低年级段（1-2年级）：认识日常生活劳动的基本类型，能独立完成个人整理类基础劳动，识别3类以上不同行业的劳动者，说出“五一”劳动节的基本由来，初步建立“劳动能让生活更美好”的认知，参与率不低于98%。

2.中年级段（3-4年级）：熟练掌握家庭日常劳动技能，能独立完成1-2道家常菜制作，参与1项校园公共劳动服务，了解5类以上职业劳动者的工作内容，体会“劳动创造价值”的内