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学校红领巾奖章争章活动细则方案

一、指导思想

以习近平总书记对少年儿童和少先队工作的重要指示精神为根本遵循，落实《少先队改革方案》《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》要求，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，通过红领巾奖章争章活动，建立少先队员阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感和组织归属感，引导少先队员从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。本次争章活动覆盖全校所有中队、全体少先队员，实现全员参与、分层评价、全程激励。

二、组织机构

为保障争章活动规范有序开展，成立学校红领巾奖章争章活动工作领导小组：

组长：学校党支部书记、校长，全面统筹争章活动各项工作，负责活动重大事项决策

副组长：分管德育副校长、少先队大队辅导员，负责活动整体策划、组织协调、过程督导

成员：各年级级部主任、全体中队辅导员、少先队大队委干部代表、家长委员会代表，负责具体落实本年级、本中队争章活动开展，参与评价审核工作。

领导小组下设办公室在少先队大队部，由少先队大队辅导员兼任办公室主任，负责争章资料收集归档、章目制作发放、星级奖章申报审核等日常工作。

三、争章对象

全校1-6年级全体在册少先队员，其中一年级入队前适龄儿童开展“预备章”争章活动，作为入队考察重要依据。

四、奖章设置与对应目标

红领巾奖章分为基础章、特色章、星级奖章三个类别，具体设置及目标如下：

（一