《现代汉语常用短语结构类型讲解教案》
一、教案取材出处
至少三种不同的短语结构类型短文应具有清晰的主题和逻辑结构语言表达准确无语法错误作业提交学生将短文电子版提交至班级邮箱提交止日期为下周一作业评价教师将根据短语结构类型的使用短文内容语言表达等方面进行评价评价结果将在下节课公布八教案结语教师回顾
现代汉语教材,如《现代汉语》(北京大学中文系编)
教育部颁布的《中小学语言教育指导纲要》
教育教学研究论文,如《现代汉语短语结构的语用分析》(张丽华)
二、教案教学目标
理解并掌握现代汉语常用短语的结构类型。
培养学生运用短语进行语言表达的能力。
增强学生的
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