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XX学校校本课程开发三年发展规划

一、规划背景与基础

（一）政策依据

本规划严格依据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及省市教育行政部门关于校本课程建设的指导要求编制，明确校本课程占学校总课程比例不低于10%，其中实践类课程占校本课程总量不低于60%，每门课程配套课时安排、评价标准、资源包的硬性要求。

（二）校情基础

我校现有小学部36个班、初中部24个班、高中部18个班，在校生3720人，专任教师268人。目前已开发校本课程21门，覆盖人文、科学、艺术、体育4个领域，每学期参与学生1200余人次；现有市级课程骨干教师8人，区级课程研发核心成员12人，2门课程获评区级精品校本课程，累计开发课程配套教材、手册9本，校内外实践基地6个。当前存在的核心问题为：课程体系碎片化，不同学段衔接不足；实践类课程占比仅38%，达不到国家要求；教师课程开发能力参差不齐，仅22%的教师接受过系统的课程研发培训；课程评价单一，65%的课程仅以期末作品作为评价依据，过程性评价缺失。

二、总体发展目标

（一）总目标

以“培育具有家国情怀、创新精神、实践能力的时代新人”为核心导向，用三年时间构建“学段贯通、领域均衡、特色鲜明、评价科学”的校本课程体系，到202X+2年，校本课程总量达到80门，覆盖5大类