习作：二十年后的家乡 教学设计 统编版语文五年级上册.pdfVIP

《习作:二十牛后的豕乡》数案

教学目标:

15守字生根据本单元课义的与法,国统一十牛后的冢3进行与作

乙大肥怨象一十牛后冢多人、事、素、初时已大变化,字习用人、事、素、物表这

对家多的热发、休总之情,

3用具体的人、半、承、初按一正的顺序把家乡的已大变化与具体。增养热发家

的情感。

4.字习骗与习1作提纲,仕叙还中做到详略得当

教学难点:

1大胆怨累一十牛后冢多人、事、景、物的已大变化,字习用人、事、象、物表况

对冢多的热发、怀念之情,

2.用具体的人、事、就、物孩一定的顺序犯家乡的已大变化与具体。培养热发家

时有

3.字习痛与习作提纲,仕叙还中做到评略得当

一、展示习作内容

1.同学们,每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会

是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看

2.观石视频

二、展示习作目标

1.食阅资科,根据冢乡的现状大胆想冢禾采多万面的受化

2.学习列提纲,分段叙述个同万面的内容,把重点部分与具体

3.尝试用“今夕对比”“料疫运用”“场量十你验”“融人多情”善万法与出

冢多的巨变,