2026年人教版英语四年级上册《Unit2Myschoolbag》大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年人教版英语四年级上册《Unit?2?My?Schoolbag》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“我的书包”展开，核心语言点包括：

名词：book,pencil,eraser,ruler,bag,desk,chair,etc.

形容词：big,small,heavy,light,new,old.

句型：What’sinyourschoolbag?→Ihavea…/Idon’thavea…

疑问词：what,howmany.

语音：/b/,/p/,/g/,/k/辅音的清晰发音及短元音/?/,/?/的区别。

文化点：西方学生常用的书包类型及其内部物品，与中国学生的使用习惯进行对比。

2.单元内容分析

单元共分六课时（含复习与评价），每课时围绕一个主题情境展开：1.导入与词汇激活——通过实物展示激活已有词汇。2.句型呈现与练习——情境对话引导学生使用“What’sinyour…?”3.形容词扩展——描述物品的大小、重量、新旧。4.数量表达——howmany…?与复数名词的搭配。5.听说读写一体化——听力辨认、朗读对话、短文填空、简短写作。6.主题项目与评价——小组制作“我的理想书包”海