2026年秋部编版小学语文二年级下册第5单元第15课《古诗二首》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学语文二年级下册第5单元第15课《古诗二首》教案

一、教材分析

（一）

本课时内容为2026年秋审定版部编版小学语文二年级下册第五单元第15课《古诗二首》，收录宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》、唐代杜甫《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）两首经典写景古诗，对应单元“感知中华传统文化之美，能借助插图理解文本内容、表达简单感受”的语文要素，符合义务教育语文课程标准2022年版落地后2026年修订版低段“文化浸润与语言实践结合”的教学要求。

（二）

两首诗均具备画面感强、韵律朗朗上口的特点：《晓出净慈寺送林子方》聚焦西湖六月盛夏荷花盛景，用“接天莲叶”“映日荷花”的鲜明视觉冲击，传递诗人送别友人时的豁达心境；《绝句》聚焦成都草堂春日生机，以黄、翠、白、青的明快色彩搭配，传递诗人历经战乱后安定生活的闲适愉悦。教材配套的大幅具象插图、生字注音提示、课后朗读背诵要求，均贴合二年级学生的认知水平，既落实低段识字写字核心任务，又渗透传统文化审美教育，助力学生核心素养中的文化自信、语言运用、审美创造维度协同发展。

二、学情分析

（一）

二年级学生经过前三学期的语文学习，已累计掌握1000个左右常用汉字、背诵过15首以上经典古诗，具备借助拼音独立认读生字、按基本节奏朗读古诗的能力，对古诗类文本的学习有较高兴趣，喜欢通过图画、表演、游戏等直观方式感知内容。

（二）

2026年新课标实施后成长起