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2026年心理健康教育教师引导技巧考核试题

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：每题只有一个最符合题意的选项。

1.在引导学生进行情绪疏导时，教师应优先采用哪种沟通方式？

A.命令式

B.对话式

C.评判式

D.支配式

2.当学生出现回避行为时，教师应如何引导？

A.强迫其面对问题

B.鼓励其逐步尝试

C.忽视其回避行为

D.直接替其解决问题

3.在团体辅导中，若某学生沉默不语，教师应采取哪种策略？

A.批评其不积极参与

B.轮流发言，鼓励其表达

C.忽略其表现

D.立即中断活动

4.对于有焦虑情绪的学生，教师应如何回应其“我什么都做不好”？

A.“你这是在找借口！”

B.“别担心，慢慢来。”

C.“你真的觉得自己一无是处吗？”

D.“老师相信你能行！”

5.在处理学生冲突时，教师应优先遵循哪项原则？

A.快速裁决胜负

B.让双方自行解决

C.保持中立，引导沟通

D.严厉批评双方

6.若学生因家庭变故情绪低落，教师应如何介入？

A.直接询问其家庭细节

B.提供情感支持，建议其倾诉

C.转移话题，避免敏感讨论

D.请家长立即联系老师

7.在设计心理活动课时，教师应重点考虑学生的什么需求？

A.排斥特定主题

B.个性化发展

C.集体压力

D.基础知识掌握

8.当学