《自然大调与自然小调》课件2026人教版音乐四年级上册.pptx

《自然大调与自然小调》人教版（新教材）小学音乐四年级上册第2单元

核心素养目标审美感知：聆听对比自然大调、自然小调音阶，感受大调明亮、小调柔和暗沉不同的音乐色彩，体会调式对音乐风格的影响。艺术表现：能够演唱C自然大调音阶、C自然小调音阶；可以跟着范例完成四步调式判断，分辨大三度、小三度带来的听觉差别。文化理解：理解音阶、调式、主音的含义，知道调式是影响音乐风格的重要因素。创意实践：小组合作，参照课本四步流程，尝试对简单旋律做调式分辨，哼唱感受大小调不同音响色彩。

趣味乐理开课，初探调式奥秘

趣味乐理启课同学们，欢迎来到趣味乐理小课堂！调式会改变音乐的味道，今天我们一起来学习自然大调与自