原创力文档幼儿大班声母mf的教案
一、课题名称
照镜子调整口型直到和教师一致动作辅助发m时双手比关门手势发f时用手指指上齿和下唇让口型更标准字形的主动联想引导幼儿解决仅能认出卡片上的mf不会联系生活中的相似事物的问题通过生活观察带幼儿看教室的门门的形状像哪个声母呀创意表达让幼儿用身体摆m
幼儿大班声母m、f趣味认知教案
二、教学目标
让幼儿大班孩子掌握声母m、f的核心认知与能力：能准确识别声母m、f的卡通字形（知道
m像“两个门洞”，f像“一根拐棍”）；正确发出m、f的读音（m发音时双唇紧闭、气
幼儿大班声母mf的教案
一、课题名称
照镜子调整口型直到和教师一致动作辅助发m时双手比关门手势发f时用手指指上齿和下唇让口型更标准字形的主动联想引导幼儿解决仅能认出卡片上的mf不会联系生活中的相似事物的问题通过生活观察带幼儿看教室的门门的形状像哪个声母呀创意表达让幼儿用身体摆m
幼儿大班声母m、f趣味认知教案
二、教学目标
让幼儿大班孩子掌握声母m、f的核心认知与能力：能准确识别声母m、f的卡通字形（知道
m像“两个门洞”，f像“一根拐棍”）；正确发出m、f的读音（m发音时双唇紧闭、气
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