原创力文档第一单元小数的意义和性质大单元整体教学设计
2026西师大版数学五年级上
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
“小数的意义和性质”一单元属于第二学段“数与代数”中“数与运算”主题的内
容。《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段要求：结合具体情境，理解小数
的意义，感悟小数与分数的联系；掌握小数的性质，能正确进行小数的大小比较；理解
小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能进行小数乘10、100、1000及除以10、
100、1000的口算；能解决与小数相关的简单
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