部编人教版小学二年级上册语文《我是什么》教案.docxVIP

部编人教版小学二年级上册语文《我是什么》教案.docx

部编人教版小学二年级上册语文《我是什么》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“变、极”等生字，会写“变、片”等生字。掌握“变成、一片”等词语。

*正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

*理解课文内容，了解水的不同形态变化及其利与害。

2.过程与方法：

*通过朗读、讨论、联系生活实际等方式，理解课文中“我”的变化过程。

*引导学生观察图画，联系上下文，理解重点词语和句子的意思。

*鼓励学生运用积累的词语进行表达。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望。

*初步了解水与人类的密切关系，知道要节约用水，保护水资源。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识并掌握本课要求会写的生字和重点词语。

*理解课文内容，了解水在不同条件下的变化形态（汽、云、雨、雹子、雪）。

*有感情地朗读课文，特别是描写水变化的句子。

2.教学难点：

*理解水的变化过程以及“我”（水）做过的好事和坏事。

*体会课文运用拟人手法叙述的好处，感受语言的生动有趣。

*理解“灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋”等词句的含义。

三、课前准备

1.教师：制作多媒体课件（包含与水的变化相关的图片、视频，生字词卡片，课文插图等）。准备生字词卡片。