1.2《我学习，我快乐》教案_部编版道法三年级上册.docxVIP

课题

我学习，我快乐

课型

新授课

课

标

解

读

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在课程目标中提出，道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。道德修养是立身成人之本，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求，对标本课的内容道德修养，学生了解自己成长过程中一直在学习，养成处处留心学习的习惯；在健全人格方面，体验学习乐趣，建立克服困难的信心，形成积极学习态度；在责任意识方面，承担个人学习责任，在家庭和社会实践中应用所学，对自己负责，提升对自己的责任感。

教

材

分

析

本课由三个板块组成，分别是“学习的快乐”“人人都能学好”“战胜困难更快乐”。第一个板块“学习的快乐”，通过成语游戏活动、学生展示生活技能、举例说明自己在学习过程中得到的快乐及好书分享，看到学习不仅增长知识、掌握技能，还能够开阔眼界、收获快乐。第二个板块“人人都能学好”，通过分析自己和同学的优势，了解自己的优势，获得学习的信心，让自己学得更好。第三个板块“战胜困难更快乐”，通过发现其他同学遇到的困难，思考自己学习中遇到的困难以及心态，寻求解决困难的办法，成功克服学习中困难。

教

学

目

标

道德修养：了解自己，养成良好的学习品质和行为习惯。