1.1《学习伴我成长》教案_部编版道法三年级上册.docxVIP

课题

学习伴我成长

课型

新授课

课

标

解

读

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在课程目标中提出，道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。道德修养是立身成人之本，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求，对标本课的内容道德修养，学生了解自己成长过程中一直在学习，养成处处留心学习的习惯；在健全人格方面，体验学习乐趣，建立克服困难的信心，形成积极学习态度；在责任意识方面，承担个人学习责任，在家庭和社会实践中应用所学，对自己负责，提升对自己的责任感。

教

材

分

析

本课由两个板块组成，分别是“成长离不开学习”“处处可学习”。第一板块，通过回顾自己从小到大的成长历程，在这个过程中学会的各种知识，认识到我们成长的每一步都离不开学习，父母、家人和老师在我们学习过程中的引导作用，很多本领不是天生就有的，是需要后天学习的，反过来思考如果不学习会怎么样，从而认识到学习的必要性。第二个板块，举例说明学习的途径，思考自己学习的途径有哪些，通过这些途径学会了什么，借鉴他人的学习途径；从做事中也能够学习。

教

学

目

标

道德修养：认识到学习是成长的重要途径，懂得尊重他人的经验分享，培养主动学习的责任感。

健全人格：体会