1.3《学习有方法》教案_部编版道法三年级上册.docxVIP

课题

学习有方法

课型

新授课

课

标

解

读

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在课程目标中提出，道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。道德修养是立身成人之本，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求，对标本课的内容道德修养，学生了解自己成长过程中一直在学习，养成处处留心学习的习惯；在健全人格方面，体验学习乐趣，建立克服困难的信心，形成积极学习态度；在责任意识方面，承担个人学习责任，在家庭和社会实践中应用所学，对自己负责，提升对自己的责任感。

教

材

分

析

本课由三个板块组成，分别是“掌握方法很重要”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”。第一板块“掌握方法很重要”通过举例同学好的学习方法，寻找身边有好的学习方法的同学，了解掌握学习方法的必要性，课内和课外学习都需要讲究方法，并且每个人要善于找到适合自己的学习方法。第二板块“多在心中画问号”通过举例孩子问的问题，开启学生的好奇心，并用宋濂的例子体现勤学好问的重要性。用反面的事例，并开展观察活动，打消学生对于提问的胆怯。第三板块“我和时间交朋友”，通过同学管理时间的例子，发现自己在管理时间方面的不足，体会管理时间的重要性，积极加强自己的时间管理能力。

教

学

目

标

道德修养：尊重师长指导，养成主动学习、合作分享的习惯。