部编版道法三年级上册第一单元教学设计.docxVIP

2026年秋季三上道法第一单元核心素养教案

第1课《学习伴我成长》第1课时教学设计

课题

学习伴我成长

单元

第一单元

授课者

课型

新授

课时

2

教材分析

本课是三年级上册《道德与法治》第一单元“快乐学习”的第1课第一课时，围绕“成长离不开学习”核心主题展开。教材通过引导学生回顾成长历程，梳理从小到大习得的各项本领，帮助学生认识到成长的每一步都离不开学习，多数本领并非天生具备，而是通过后天学习获得。本课时重在建立“学习伴随成长”的基础认知，体会学习的必要性，为后续树立积极学习态度、探寻学习方法奠定认知基础。

学情分析

三年级学生已拥有三年校园学习经历，积累了一定的书本知识与生活技能，但对“学习”的认知普遍局限于课堂书本学习，对成长过程中学习的广泛性、对个人发展的必要性缺乏系统且深刻的认知。该年龄段学生以具象思维为主，乐于分享个人成长故事，对生活化的情境互动接受度高，适合通过回忆分享、情境思辨的方式开展教学，逐步深化对学习意义的理解。

核心素养

目标

1.道德修养：认识到学习是成长的重要途径，懂得感恩家人、老师在成长中的教导与陪伴，学会尊重他人的学习经验与付出。

2.健全人格：回忆成长中学本领的经历，体会学习带来的成就感与快乐，初步建立积极正向的学习态度。

3.责任意识：理解成长与学习的紧密关联，初步树立主动学习的意识，萌发对自身成长负责的观念。

教学重点