比的认识说课课件.pptVIP

都昌鸣山中心小学缪凤林人教版小学数学第十一册第四单元比的认识一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计一、说教材本节课内容是建立在分数乘除法的意义与应用”分数与除法的关系”等教学内容的基础上进行教学。教材利用学生对两个数量之间关系的已有认识，提出不同的问题，逐步抽象出比”的概念，也让学生感受比”在生活中的广泛存在，为今后学习比的应用、比例的相关知识”做好铺垫。二、说教学目标1、知识与技能目标：理解比的意义，能正确读写比，记住比各部分的名称，会求比值。2、过程与方法目标：在观察、讨论等活动中经历探究比的过程3.情感与态度目标：体会比的重要性，感受比在生活中的广泛应用，自觉养成合作交流与独立思考的好习惯。三、说教学重难点教学重点:理解比的意义，能正确读写比会求比的比值。教学难点:能利用比的知识解决一些简单的生活问题四、说教法学法以情境教学法”引导思考法”和练习检测法”作为主要的教法；以合作探究、独立思考、讨论交流为主要学法。五、说教学过程设计理念问题是思维的核心，兴趣是最好的老师为了发展学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，本节课始终以问题为引领，从学生感兴趣的事物出发，遵循现实题材－数学问题－数学模型－数学方法－解决问题”的过程来设计教