板块四 专题二 任务二 赏析诗歌语言—字斟句酌,言情言志.pptxVIP

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  • 2026-09-07 发布于陕西
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板块四 专题二 任务二 赏析诗歌语言—字斟句酌,言情言志.pptx

赏析诗歌语言——

字斟句酌,言情言志;鉴赏古代诗歌的语言就是要求学生了解诗歌语言的特点,体会作者的思想情感,领悟诗歌的精妙之处。从近几年的高考试题来看,对诗歌语言的鉴赏包括:品味关键词(炼字)、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。;第一讲炼字;炼字,多指诗歌中那些经过推敲,用得准确、生动,能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词,有时是副词、数量词或叠词。;阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

早上五盘岭①

岑参

平旦驱驷马,旷然出五盘②。

江回两崖斗,日隐群峰攒。

苍翠烟景曙,森沉云树寒。

松疏露孤驿,花密藏回滩。

栈道谿雨滑,畬田原草干。

此行为知己,不觉蜀道难。;[注]①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。;“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(4分);【解析】题干中点明了答题指向是“斗”“攒”两字的效果:生动传神,所写景物特征鲜明。回答时结合具体诗句和整首诗从手法、表意、结构等入手。“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”和“攒”使用了拟人的修辞手法,“斗”字将江流两岸的崖石人格化,两岸崖石耸峙对错,犹如两兽相斗,写出了江崖陡峭、峥嵘之势。而“攒”字描写群峰相连,好像攒集在

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