《“音舞集”大赛》课件2026人教版音乐六年级上册.ppt

《“音舞集”编配大赛》人教版（新教材）小学音乐六年级上册第2单元核心素养目标审美感知：理解声形合一、音画共情的艺术内涵，能够从节奏、律动、情感三个角度感受音乐与舞蹈的匹配度，提升音舞综合鉴赏能力。艺术表现：能够结合听觉、视觉感受，对照评价维度，对舞蹈和音乐的配合进行判断打分；可以简单口述音舞作品的优点与不足。文化理解：体会音乐与舞蹈共生的综合艺术魅力，懂得优秀音舞作品是节奏、律动、情感三者的高度统一。创意实践：模拟评委完成大赛打分评价；小组交流推选优秀舞蹈作品，完成推荐作品搜集任务，尝试构思简单的音舞编配思路。情境创设，开启音舞编配大赛同学们，每个人家乡都有好听的音乐，今天