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2026年教育学考试试题集：教育心理学与教育方法

一、单项选择题（每题2分，共20题）

说明：下列每题只有一个正确选项。

1.根据维果茨基的理论，学生最近发展区内的“支架”主要是指（）。

A.教师的直接讲授

B.同伴的协作学习

C.教师或同伴提供的引导性支持

D.学生独立完成任务的能力

2.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，处于“功利取向阶段”的个体主要关注（）。

A.社会规范和权威

B.个人利益和互惠关系

C.道德原则和公平正义

D.习俗和社会期望

3.小学生小华在课堂上经常分心，教师采用“番茄工作法”帮助他集中注意力，这种方法属于（）。

A.行为塑造法

B.认知行为干预

C.正强化技术

D.代币奖励法

4.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学生将新知识与已有知识建立联系的过程称为（）。

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.接受学习

5.教师在课堂上通过提问引导学生思考，这种教学方法属于（）。

A.演示法

B.讨论法

C.讲授法

D.实验法

6.根据马斯洛的需求层次理论，教师关注学生的安全感和归属感，主要针对的是学生的（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

7.小学生在学习数学时，经常需要反复练习才能记住公式，这种现象主要体现了