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2025年最新教师资格证考试综合素质中学试题与答案(5)

1.某中学落实2024年教育部发布的《跨学科主题学习设计与实施指南》要求，将当地非遗竹编技艺同时融入劳动实践课、美术审美课和物理力学常识拓展课，引导学生在动手编制竹艺作品的过程中，同步掌握手工艺技巧、美学构图规律和力的分解相关知识点，打破传统单学科授课的边界。该办学做法最贴合当代教育核心理念中的（）

A.学生是具有独立意义的主体，教育要尊重学生的自主选择

B.学生是完整的人，要促进学生多维度综合素质的协同发展

C.学生是发展中的人，要用发展的眼光包容学生的试错行为

D.学生是具有个性差异的人，要针对不同学生开展分层教学

2.刚入职的周老师为了快速提升班级的数学平均成绩，将班级内考试排名后10%的学生全部安排在最后一排就坐，并且明确表示“期末考不到100分就不准参加班级元旦文艺汇演”，周老师的做法违背了素质教育的（）核心要求。

A.面向全体学生B.培养学生创新精神C.促进学生全面发展D.提升学科核心素养

3.某中学班主任在学期初就给全班学生制定了“学期成长积分表”，除了学科考试分数之外，日常公益劳动参与情况、运动会获奖情况、课堂创意发言次数、帮助同学的事迹都可以累计成长积分，积分靠前的学生可以优先获得研学活动参与资格。该评价模式属于（）

A.终结性评价B.相对性评价C.发展性评价D