2026年教科版五年级教学设计：公益劳动敬老院志愿服务.docxVIP

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《公益劳动敬老院志愿服务》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本大单元以”公益劳动敬老院志愿服务”为核心主题，是2026年教科版五年级劳动教育课程中”公益劳动与志愿服务”模块的重要组成部分。教学内容紧密围绕《义务教育课程标准（2022年版）》中劳动课程的总目标，聚焦学生核心素养的培育，特别是劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四个维度的协同发展。

从教材编排来看，本单元处于五年级上学期劳动教育课程的关键节点。此前，学生已经系统学习了”清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”“家用器具使用与维护”等基础劳动模块，掌握了一定的劳动技能和劳动安全知识，具备了参与简单公益劳动的能力基础。本单元的学习，既是对前期劳动技能的迁移运用，也是引导学生从”自我服务”“家庭服务”向”社会服务”拓展的重要阶梯，帮助学生建立”劳动服务社会”的深层认知。

本单元的核心教学内容涵盖三个层面：一是认知层面，理解公益劳动与志愿服务的内涵、价值与社会意义；二是能力层面，掌握敬老院志愿服务的沟通技巧、劳动技能与应急处理能力；三是精神层面，培育尊老敬老、关爱他人的传统美德与社会责任感。三个层面相互渗透、有机统一，共同指向学生劳动核心素养的全面提升。

2.单元内容分析

本大单元共划分为四个递进式子单元，分别是”敬老之识——走近老年群体”“敬老之行——志愿