2026年新鲁教版音乐一年级上册《第六单元欢欢喜喜过大年》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE

PAGE1

《2026年新鲁教版音乐一年级上册《第六单元欢欢喜喜过大年》大单元整体教学设计（2022课标）》**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕中国传统春节展开，选取了《欢欢喜喜过大年》《恭喜恭喜》《花鼓》等具有时节感和地域特色的儿歌、民歌及简短器乐曲目。教材通过旋律、节奏、歌词三维度呈现春节的喜庆氛围，强调学生在听、唱、动、创四个维度上的体验。歌词中出现的“红灯笼、鞭炮、团圆饭”等意象，不仅是文化符号，更是情感联结的载体。器乐部分选用了简易的打击乐器（小鼓、铜钹、木鱼），便于一年级学生在教师示范后快速上手，体验节奏感与合奏的乐趣。

2.单元内容分析

单元共六课时，结构如下：

第一课时：情境导入——《欢欢喜喜过大年》歌词欣赏与情感唤起。

第二课时：旋律学习——通过唱名法与肢体律动掌握基本音高。

第三课时：节奏体验——打击乐器基本奏法与跟练。

第四课时：创编活动——学生以小组形式编排春节主题的简短律动。

第五课时：合奏演练——将歌唱、律动、打击乐融合进行小合奏。

第六课时：展示与评价——课堂汇演、同伴互评与教师总结。

每课时均围绕“感知―表达―创新―反思”四个环节展开，确保知识点在情境中得到反复强化。

3.单元内容整合

本单元将音乐知识（音高、节奏、音色）与文化知识（春节习俗、民俗故事）进行有机融合。教学过程中，教师不仅讲解音符的名称与时