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课堂互动教学案例分析

一、课程信息

课程名称：大学英语口语（中级）

授课对象：大二英语专业学生

授课教师：李某某

授课时间：45分钟

教学地点：大学外语教学中心多媒体教室

二、教学目标

提升学生在小组讨论中的逻辑表达能力。

培养学生跨文化交流意识，理解不同文化背景下的观点差异。

掌握“同意/反对/补充”三种回应方式，并能在口语交流中灵活运用。

三、教学设计与互动环节

1.导入阶段（5分钟）

互动形式：学生自由发言3分钟，教师记录关键词板书。

目的：激活已有认知，引出文化差异主题。

2.复习旧知（5分钟）

互动策略：学生小组快速讨论后派代表发言，教师即时补充关键点。

3.主要互动环节（25