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教师素质提升研修总结

全体教师能力提升研修活动。

开班仪式上，陈建良校长对培训作动员讲话，鼓励全体教师认真听讲，力求有所收获、学以致用。在学校教师发展处的精心筹备和组织下，研修活动顺利展开，教师们也以饱满的热情，潜心问道的态度蓄力前行，赋能成长。

一、理论引领，传经送宝

下午，南京市江宁教师发展中心主任、江苏大学特聘教授张晓明就《新课标背景下学校教育教学》为参训老师做专题讲座。讲座围绕新课标修订背景、主要变化、策略三个方面展开讨论。首先，张教授为大家讲解了新课标修订的背景，用一张思维导图呈现了新课标修订情况的清晰脉络。接着，他通过一张树状图来帮助老师提纲挈领地把握好新课标的主要变化，使老师们迅速把握新课标变化的主要方向。最后，张教授从学科的实践、探究层面阐述了突破新课标实施难点的策略。

新课程标准是我们一线教师教学活动开展的依据、教学评价的主要依据，张教授的讲座为我们指明了清晰的方向。

二、转变观念，巧设作业

级同一学科的作业体系要确保纵向衔接的科学性；同一学段不同学科的作业体系要确保横向衔接的关联性；设计、批改、讲评、辅导体系要确保要素循环的互动性。”

孙主任引经据典，妙语连珠，让老师们在这场理论与案例分析相结合的讲座中收获颇丰。

三、学无止境，初心如一

教师们认真聆听，积极思考，感悟颇多，并利用课间休息时与专家进行交流，碰撞出智慧的火花。通过和专家一系列有针对性的互动，青

四、