大班安全《不和陌生人单独相处》教案.docx

大班安全《不和陌生人单独相处》教案

设计思路

5-6岁大班幼儿处于学前晚期，即将完成幼儿园到小学的过渡，独立活动的概率大幅提升：越来越多的幼儿开始尝试自己在小区玩耍、独自上下学，自主接触陌生人的机会显著增多。但幼儿的安全认知发展仍不完善，对潜在危险的辨识能力不足。根据中国学前教育研究会2022年发布的《全国学前儿童安全认知调研报》显示：大班幼儿对陌生人的安全认知整体错误率高达67.2%，其中78.3%的幼儿持有“长得和蔼、面带笑容的人就不是陌生人”的错误认知，62.7%的幼儿认为“只要不跟陌生人走很远，偶尔和陌生人单独待一会儿没关系”，仅11.4%的幼儿能正确辨识全部5种常见的“和陌生人单独相