(诗歌鉴赏——人物形象)讲课稿.pptVIP

方法二:从人物的神态、行动、语言、心理、处境等角度入手分析，关注反映感情的词语(情语)。高冠谷口招郑鄂（岑参)谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。【注】然：通“燃”。结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象。从谷口”、涧花”、暮雨”、潭树”、春云”、檐峰”、鹿群”、山霭”等意象，可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深，却环境优美、温馨而富有生机、高雅，又从人迹稀少和雾气氤氲中可看出，郑鄂是隐居山中，过着恬淡闲适生活的隐者。环境描写烘托人物形象方法三：注意环境（时间、地点、天气、周围景物)对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景象所承载的思想感情。【课堂小结1·分析思路】（1)读懂诗歌——主旨（四看)（2)鉴赏的依据——人物（肖像、行动、语言、神态、心理)、环境（自然环境、社会环境)、情节。（3)鉴赏的角度——所写人物的身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。咏物——咏自己?结合全诗，简要分析诗中的人物形象。题葡萄图（明)徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗