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xx学校教师课时工作量标准和特殊课时认定办法

一、总则

为进一步规范学校教学管理，科学核定教师教学工作量，充分调动教师教学积极性，保障教学质量，促进学校教育事业健康发展，根据国家及地方教育行政部门相关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

本办法适用于学校所有承担教学任务的专职及兼职教师。教师课时工作量是衡量教师教学工作的基本依据，也是教师考核、评优评先、薪酬分配的重要参考指标。课时工作量的核定遵循“客观公正、科学合理、按劳分配、注重实效”的原则，既要保证教师的基本工作负荷，也要鼓励教师积极承担教学任务，提升教学水平。

二、教师课时工作量标准

（一）基本课时工作量

1.理论课教师：根据不同学科特点及教学任务要求，结合学校师资配置实际，确定理论课教师每周基本课时工作量标准。该标准综合考虑备课、授课、作业批改、课后辅导等教学环节的整体投入。

2.实践（实验）课教师：实践（实验）课教师的基本课时工作量标准，在参考理论课教师标准的基础上，结合实践教学准备、指导、场地器材维护等因素综合确定。通常实践（实验）课课时按一定比例折算为标准课时。

3.行政兼课及其他非专职教学人员：行政管理人员、教辅人员等兼任教学任务的，其课时工作量标准根据其行政或教辅工作量的饱满程度，由学校相关部门另行核定，原则上不超过专职教师基本课时工作量的一定比例。

（二）工作量计算范围

教师的课时工作量主要包括以