2026年教师资格考试中学教育知识与能力应考重点详解.docxVIP

教师资格考试中学教育知识与能力备考重点

一、课程与教学

1.课程

课程的概念与分类

课程定义：heure介绍课程的概念（教育者根据教育目的和教学目标，有计划地组织学生进行学习的内容及其编排的方式）。从广义和狭义上理解课程，包括教学计划、教学大纲、教科书等。

课程分类：按组织形式可以分为分科课程与综合课程；按学科性质可以分为学科课程与经验课程；按教学理念可以分为学科本位课程、学生本位课程和社会本位课程等。

课程开发与设计

课程开发的模式：泰勒模式、斯腾豪斯模式等。

课程设计的步骤：确定目标、选择经验、组织经验、评价结果。

课程标准

课程标准的功能：指导教学、评价教学、促进发展。

课程标准的组成部分：学科性质、课程目标、内容标准、实施建议、案例等。

新兴课程发展

核心素养课程：强调学生发展所需的必备品格和关键能力。

选修课程：满足学生个性化发展需求。

研究性学习课程：培养学生自主学习、探究问题的能力。

2.教学

教学概述

教学的定义：教师与学生共同参与的有目的、有计划的教育活动。

教学的本质：双边活动；促进发展的活动。

教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

教学原则

科学的教学原则：科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则等。

教学原则的应用：结合具体学科和教学情境，灵活运