2026年教师资格证《幼儿园游戏活动指导》考试真题及答案.docxVIP

2026年教师资格证《幼儿园游戏活动指导》考试真题及答案

一、单项选择题

1.某幼儿园中班李老师在建构区投放了纸箱、纸板、奶粉罐等低结构材料，允许幼儿按照自己的想法随意改造组合材料进行搭建。李老师的做法符合哪一种游戏理论的观点？

A.剩余精力说B.松弛说C.皮亚杰认知建构游戏理论D.弗洛伊德精神分析游戏理论

答案：C

解析：皮亚杰认知建构游戏理论认为，游戏是儿童主动练习新获得的认知图式、建构自身认知经验的过程，核心强调儿童在游戏中的主动性与创造性，低结构材料留给幼儿充足的主动探索、主动建构空间，符合该理论的核心观点。剩余精力说认为游戏是儿童发泄体内剩余精力的方式，与题干无关；松弛说认为游戏是儿童恢复精力的方式，不符合题干描述；弗洛伊德精神分析理论认为游戏是儿童宣泄焦虑、满足潜意识愿望的途径，与题干描述不符。

2.在幼儿园角色游戏“小医院”中，医生看完病忘记给病人开处方，扮演收费员的幼儿提醒医生“你还没开单子呢，没有单子我不能收钱”，这一现象体现了角色游戏中哪一方面的发展价值？

A.促进幼儿语言能力发展B.促进幼儿社会规则认知发展C.促进幼儿想象力发展D.促进幼儿大肌肉动作发展

答案：B

解析：角色游戏是幼儿对现实社会生活的模拟，游戏过程中幼儿需要遵循对应角色的职责规则与社会活动的流程规则，题干中收费员幼儿提醒医生遵循医院的工作流程，本质是幼儿对社会公共规则的理解与践行，