2026年秋部编版小学语文六年级上册第6课《只有一个地球》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学语文六年级上册第6课《只有一个地球》教案

一、教材分析

（一）本文是2026年秋部编版小学语文六年级上册第六单元的精读事理说明文，单元人文主题为“珍惜资源，保护地球”，语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点；学写倡议书”，完全契合2026新课标提出的“立足核心素养，落实立德树人，整合语言学习与价值引领”的要求。课文从人类生存的角度出发，依次介绍了地球的外观与大小、地球资源的现状、人类移居其他星球的可能性，最终阐明“只有一个地球”的核心事实，呼吁全人类保护地球生态环境，兼具科学性与人文性。

（二）本文语言严谨准确，综合运用了打比方、列数字、作比较、举例子等多种说明方法，既符合说明文的文体特点，又融入了作者对地球的深厚情感，适合引导学生在学习说明文阅读方法的同时，建立正确的生态观，落实新课标对中小学生生态文明教育的要求。

二、学情分析

（一）知识基础方面，六年级学生已经在中低年级接触过说明文，掌握了基本的说明文阅读方法，能够准确识别常见的说明方法，具备独立预习生字词、梳理课文主要内容的能力，符合六年级学段的认知要求。

（二）能力特点方面，六年级学生的思维正从具象思维向抽象思维过渡，能够围绕核心问题开展小组合作探究，也具备初步的资料搜集和整理能力，但是梳理文本逻辑、提炼核心观点的能力还有待提升。

（三）情感认知方面，学生在日常学习和生活中都听过“保护环境”的口号