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2025-2026年幼儿园中班语言表达与理解能力测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在幼儿园中班语言教学中，教师通过“小兔子乖乖”的故事引导幼儿理解“乖乖”的含义，主要培养的是幼儿的（）能力。

A.词汇运用能力

B.句子理解能力

C.情感表达能力

D.逻辑推理能力

解析：本题考查中班幼儿语言理解中的词汇认知能力。教师通过具体情境（小兔子）和重复性语言（乖乖）帮助幼儿建立“乖乖”与“听话、乖巧”的语义联系，属于词汇习得中的情境化教学。选项A正确，B、C、D与题干情境不符，故选A。

2.幼儿在讲述“我的玩具熊”时，仅能说出“熊、大、毛茸茸”，教师应采用哪种方式提升其语言完整性？（）

A.直接纠正“应该说‘我的玩具熊很大很毛茸茸’”

B.提问“熊是什么颜色的？”“你喜欢它吗？”引导扩展

C.让其他幼儿模仿其表达方式

D.奖励其表达后立即结束话题

解析：本题考查中班幼儿语言表达能力中的扩展训练。B项通过开放式提问激发幼儿补充细节，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“鼓励幼儿连贯、清晰表达”的要求。A项直接纠正易打击幼儿积极性；C项缺乏教师引导；D项未促进语言发展，故选B。

3.教师组织“天气播报”活动时，让幼儿用“今天天气______