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2025年四年级英语教材使用计划

一、指导思想

本学年四年级英语教材使用计划，以提升学生英语核心素养为根本目标，紧密围绕义务教育英语课程标准的要求，结合四年级学生的认知特点与学习规律。教学过程中，将注重培养学生的语言运用能力、学习兴趣和积极情感态度，坚持“以学生为中心”的教学理念，通过创设真实、生动的语言情境，引导学生在体验、实践、参与和合作中感知语言、习得语言、运用语言，为其后续英语学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本学期所使用的四年级英语教材，在延续低年级学习内容的基础上，进一步拓展了词汇量与句型难度，主题更贴近学生的校园生活、家庭生活及社会交往。教材编排注重趣味性与知识性的结合，图文并茂，活动设计丰富多样，为开展互动式教学提供了良好载体。其核心特点在于强调语言的实践性和应用性，鼓励学生在完成任务的过程中学习和运用语言知识。教师在使用过程中，需深入研读教材，准确把握各单元的教学重难点，灵活处理教学内容，确保教学目标的有效达成。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.词汇：能听懂、会说、认读并初步运用本学期所学核心词汇，理解词汇在特定语境下的含义，并尝试在口头和书面表达中运用。能根据图片或提示回忆起所学单词。

2.句型：能理解并运用本学期所学基本句型进行简单的口头交流和书面表达，如询问与回答个人信息、描述人或事物的特征、表达喜好与需求等。

3.听与说：能听懂简单的对话、