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高校学生消费观与金融素养调查报告

1调查背景与目的

本次调查旨在了解当前高校学生群体的消费观念、金融知识掌握程度，分析消费行为与金融素养的关联性，为高校金融教育改革提供参考依据，引导学生树立理性健康的消费观念。

2调查方法与样本概况

调查时间：2023年10月-11月

调查对象：全国10所高校的在校本科生，涵盖不同年级和专业

样本量：共收集有效问卷2，852份

调查方式：采用线上问卷与线下访谈相结合的方式

3调查结果

3.1学生消费行为分析

日常消费特征：

平均月消费金额：在500-2，000元之间

日常消费：与上月相比，53.2%学生表示有所增加

网购消费：一周网购次数超过3次的学生占比达40.1%

主要消费项目：餐饮（62.3%）、生活用品（47.5%）、娱乐休闲（35.7%）

消费观念分布：

维度

百分比

享乐型消费观

58.4%

理智型消费观

24.6%

投资型消费观

9.2%

省俭型消费观

7.8%

3.2金融素养评估

金融知识掌握情况：

维度

掌握程度

基础金融概念

中等水平（64.8%）

资产配置能力

偏低水平（72.3%）

针对借贷能力

中等偏上（58.9%）

理财意识与决策能力

偏低水平（76.5%）

金融工具使用情况：

银行卡持有率：92.7%

手机银行使用率：94.3%

微信/支付宝等第三方支付使用比例：98.1%

校外兼职比例：35.6%

3.3