2026年初中《砥志研思》成语故事精品教学方案.docxVIP

2026年初中《砥志研思》成语故事精品教学方案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026新课标义务教育语文第四学段（7-9年级）“中华优秀传统文化传承”模块的拓展教学内容，隶属于七年级上册“成语故事里的中国精神”单元，对应2026版义务教育语文课程标准提出的“文化自信、语言运用、思维发展、审美创造”四大核心素养，符合新课标“累计认识常用汉字3500个左右，累计积累常用成语不少于1200个”的学业要求，是落实成语积累与传统文化育人结合的典型篇目。

（1）“砥志研思”出自清代蒲松龄《聊斋志异·胡四娘》，原文记载“程生无所不娴，砥志研思，以承名业”，成语核心传递了“磨炼心志、潜心钻研”的精神内涵，既符合成语积累的知识要求，也承载了立德树人的育人功能，适合作为七年级入学适应阶段的精神引领类教学内容。

（二）育人价值

1.成语是中华传统文化的活化石，“砥志研思”浓缩了中国古代读书人对治学修身的要求，将其放在初中起始阶段教学，能够帮助学生快速适应初中学习节奏，建立正确的学习观，契合2026新课标“将中华优秀传统文化有机融入语文教学，发挥语文课程育人功能”的基本要求。

（1）本课将成语知识学习与精神价值引领结合，能够帮助学生在积累语言的同时，汲取传统文化中的精神养分，落实立德树人的根本任务。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生刚完成小学到初中的过渡，经过小学六年的学习，已经累计