2026秋季开学教职工大会-校长发言稿.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES30页

2026秋季开学教职工大会-校长发言稿

教职工大会-校长发言稿

尊敬的各位老师：

大家下午好！

?新学期，全校义务教育各年级全部启用新课标修订后的全新教材。课表调整只是表层变化，更为关键的是教学内容、知识编排发生重大改变，以往沿用多年的教案已难以适配新教材。在此我想点明：新学期，本校没有传统意义上的“老教师”。丰富教学经验依然宝贵，但旧有教学资源、固有的教学思路必须迭代更新。部分知识点发生前移后置，课时划分重新切割，配套教辅、习题库未能同步更新，近四成旧题库题目不再适配新教材编排，这是我们必须直面的现实挑战。下面围绕三个“重新认识”和大家交流。

?第一，重新认识教材：不是简单更换课本，而是转变编写逻辑。

?不少教师只注意目录改动，误认为教材内容大体相近，这一认知需要纠正。旧教材以知识点递进为逻辑，遵循“讲概念—例题演示—练习巩固”的模式；新教材采用任务驱动编排，单元以真实问题、探究活动开篇，把知识融入情境任务，引导学生在探究困惑中习得知识，传统按部就班讲授的授课模式已经不再适配。

?若固守旧的教学进度，会出现学生提前接触概念，但教师尚未正式讲授，造成学生一知半解，后续教学效果大打折扣。对此要求各教研组开学第一周不追赶教学进度，安排专门时间开展新旧教材对比梳理，完成三份表格：知识点迁移对