2026年秋部编版小学数学一年级下册第三单元第10课《认识人民币》教学设计.docx

2026年秋部编版小学数学一年级下册第三单元第10课《认识人民币》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋部编版小学数学一年级下册第三单元“常见的量”板块的第10课，是小学阶段第一次系统开展法定货币相关知识的教学，属于数与代数领域“常见的量”核心学习内容。

（1）从知识序列看，本课时前学生已经完成100以内数的认识、10以内及20以内加减法的学习，对“满十进一”的十进计数规则有初步感知，为本课时理解人民币单位进率铺垫了知识基础；

（2）从后续衔接看，本课时学习的小面值人民币识别、单位进率知识，是后续学习人民币简单计算、小数初步认识、常见量单位换算的重要支撑，具有承上启