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小学班主任家校沟通能力提升专题教学设计.pdf

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    小学班主任家校沟通能力提升专题教学设计

    一、深刻变革：家校社协同育人政策背景与核心认知重构

    在2026年的教育生态环境中，家校沟通已不再是传统意义上简单的“信息传递”，

    而是上升为落实立德树人根本任务、构建高质量教育体系的重要支撑。2026年3

    月，教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，将“强化家校

    社协同”作为构建良好教育生态的核心任务之一，明确提出要通过完善联动机制、

    师德师风建设与家校协同，优化学生健康成长、教师潜心育人、社会尊师重教的教

    育环境-1。这一政策信号明确指向——家校沟通能力已成为

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