(教科版科学四年级下册第一单元)《种子的传播》
一、教材特点分析
本课属于新课标中生命科学领域的内容。在教材中为四年级下册第一单元植
物的生长变化的第7课。本节课主要让学生发现种子的传播方式与种子和果实的
结构特点有关,植物靠种子的传播繁殖延续种族。重点在于培养学生的观察、描
述、推测和收集证据佐证的能力。
教材由四部分组成:一、聚集:果实成熟会将种子传播出去进行繁殖下一代,
从而引发如何将种子传播出去的核心问题;二、探索:观察并描述凤仙花、苍耳、
蒲公英等果实特征,据此推测种子的传播方式;三、研讨:梳
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