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一年级奥数有趣的水杯

小朋友们，我们每天都要喝水，用来喝水的水杯，其实藏着不少有趣的数学小秘密呢！今天，我们就一起来探索“水杯里的奥数”，看看谁能发现最多的小窍门，成为我们班的“小小观察家”和“智慧小博士”！

一、认识我们的水杯朋友

首先，我们来认识一下我们的水杯朋友。看看你的水杯，它是什么形状的？是圆圆的，还是方方的？是高高的，还是矮矮的？

小思考：

1.两个长得不一样的杯子，哪个能装更多的水呢？（可以引导孩子观察杯子的粗细和高度，初步感知“容量”的概念，即一个杯子能装多少水。）

2.如果一个杯子看起来很高，但杯口很细；另一个杯子看起来不太高，但杯口很粗，它们谁装的水多呢？（这个问题可以留到后面动手操作时解答。）

动手做一做：找两个大小明显不同的杯子，分别装满水，然后倒入同一个大盆里，看看哪个杯子倒完后，盆里的水更多。

二、水面的“魔术”——一样多的水，不一样的高度

现在，我们来玩一个“水面魔术”。

小实验：

1.准备两个完全一样的杯子（比如两个普通的玻璃杯）。

2.往两个杯子里倒入看起来差不多多的水。

3.把两个杯子并排放在桌子上，平视水面，看看它们的水面高度是不是一样高。如果一样高，说明两杯水差不多一样多。

小变化：

1.现在，我们把其中一个杯子里的水，小心翼翼地倒入一个又细又高的杯子里。

2.哇！看看细高杯子里的水面，是不是比原来杯子里的水面高了