2026 年师德师风教育：读懂时代育人要求校准小学教师职业追求课件.pptxVIP

2026年师德师风教育：读懂时代育人要求校准小学教师职业追求读懂时代·校准坐标·守住底线·践行使命日期2026年

课程导览01时代之问读懂2026年师德师风建设新形势02坐标之立校准小学教师职业追求与育人使命03底线之守明晰师德红线与违规处理机制04实践之行以榜样案例与行动路径落实师德05愿景之向以教育家精神引领职业成长

时代之问读懂时代，才能站稳讲台从政策演进到2026新规，把握师德师风建设的时代脉搏01

师德建设从感召走向法治回望政策演进，一条从倡导到规约、从感召到法治的路径清晰可见。师德不再是靠自觉的道德高地，而是以刚性制度托底的职业底线。2018年《新时代中小学教师职业行为十项准则》划定基本行为底线划定行为底线2021年《教师法（修订草案）》公开征求意见，师德失范处理上升至法律层面上升至法律层面2023年教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度全面实施，把住入口关把住入口关2024年《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，强调师德违规“零容忍”强调“零容忍”2026年新规在过程管理关键节点完成制度闭环的最后一环完成制度闭环

2026新规落地：从软约束到硬执行2026年9月1日，新修订的《关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》全面落地。文件的冲击力不在条文数量，而在于配套处理机制实现了从“软约束”到“硬执行”的根本跨越。从软约