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- 2026-09-07 发布于陕西
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第23讲基因的分离定律;[课标要求]
1.阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。
2.活动:模拟植物或动物性状分离的杂交实验。;考点一;1.孟德尔遗传实验的选材与杂交操作方法
(1)豌豆用作遗传实验材料的优点。;(2)孟德尔遗传实验的杂交操作方法。;2.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析;成对;1:1;3.分离定律的实质
(1)分离定律的实质、
发生时间及适用范围。;(2)分离定律实质与各种比例的关系。;;(3)(必修2P7正文)“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,则测交后代会出现两种性状,且性状比例接近1∶1”属于演绎推理内容。()
(4)(必修2P7正文)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。
();(5)(必修2P32正文)F2的表型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。
();2.规范表达
(必修2P5正文)如图为豌豆杂交实验中部分遗传图解,请结合相关信息思考下列问题。
F1高茎(Dd)
F2
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