部编本三年级语文下册习作我做了一项小实验优质课公开课教案.docxVIP

一、课例解读与设计理念

《我做了一项小实验》是部编版三年级语文下册的一篇习作，旨在引导学生将自己亲身体验的小实验过程有条理、有重点地记录下来，并尝试表达自己在实验过程中的心情和发现。本课时的设计，紧密围绕“观察、体验、表达”三个核心要素，力求通过情境的创设、方法的引领和实践的体验，让学生在轻松愉悦的氛围中，乐于动笔，善于表达，真正做到“我手写我做，我手写我心”。

三年级学生已具备一定的观察能力和简单的叙事能力，但如何将一个完整的实验过程清晰、具体地描述出来，尤其是对实验中的关键步骤、现象变化以及自己的内心感受进行细致刻画，仍是他们面临的难点。因此，本课教学将重点放在引导学生掌握按一定顺序（如实验前、实验中、实验后）观察和描述实验的方法，并鼓励他们运用生动的语言表达真实体验。

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生把自己做过的一项小实验的经过、看到的现象及自己的感受写清楚、写具体。学习按一定顺序（如实验准备、实验过程、实验结果）组织材料，尝试运用“先……接着……然后……最后……”等表示顺序的词语。

2.过程与方法：通过回顾实验、小组交流、教师示范、独立写作等环节，让学生在实践中学习观察和表达。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学小实验的兴趣，培养细致观察、乐于探究的科学精神，体验动手实践和成功表达的乐趣。

三、教学重难点

*重点：指导学生按顺序把实