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高三下册语文教学计划

一、指导思想

本学期是高三年级的最后一个学期，也是高考备考的冲刺阶段。语文教学工作将紧密围绕《普通高中语文课程标准》及高考考试大纲要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为核心目标，立足学情，着眼高考。教学过程中，将注重夯实基础与能力提升相结合，知识梳理与方法指导并重，经典研习与时代关注兼顾，力求使学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面得到全面发展，最终实现应试能力与人文素养的双提升，确保高考取得理想成绩。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.巩固基础，查漏补缺：系统梳理并巩固高中阶段所学语文知识，特别是重点文言文实词、虚词、句式，常见古诗文默写篇目，现代汉语常见成语、病句类型等，确保基础题不失分。

2.提升阅读能力：熟练掌握论述类文本、文学类文本、实用类文本（包括新闻、传记、报告等）的阅读方法与解题技巧，能够准确理解文本内容、分析结构思路、概括中心意思、鉴赏表达特色。

3.强化古诗文阅读与鉴赏：提升文言文阅读的语感与迁移能力，能够读懂较为复杂的文言文；加强古诗词的意象把握、情感体悟、手法鉴赏及评价能力。

4.优化语言文字运用：提高语言表达的准确性、简明性、得体性，熟练应对病句辨析与修改、句式变换、语言表达连贯、得体等题型。

5.提高写作水平：重点提升议论文的审题立意、结构布局、论证方法、思辨能