幼儿园教案大班语言活动小水滴旅行记.docxVIP

活动目标

1.认知目标：理解故事《小水滴旅行记》的主要内容，初步感知水的蒸发、凝结、降水等自然现象，了解水循环的简单过程。

2.能力目标：能根据故事线索，用较连贯的语言表达自己对小水滴旅行过程的理解，并尝试用绘画、表演等方式进行表现。

3.情感目标：激发对自然现象的好奇心和探索欲望，体验小水滴旅行的乐趣，培养初步的环保意识。

活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小水滴旅行记》（或根据故事内容自制的PPT、图片、动画片段）。

*蓝色皱纹纸或纱巾若干（代表小水滴）。

*透明玻璃杯、热水、玻璃片（用于模拟水蒸气凝结）。

*绘画工具：画纸、蜡笔、水彩笔等。

*背景音乐（轻柔的钢琴曲或自然音效如流水声、雨声）。

2.经验准备：幼儿在生活中见过下雨、烧水冒热气、冬天呼出白气等现象。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.猜谜导入：

教师：“小朋友们，今天老师带来一位神秘的朋友，想认识它吗？（想）它呀，没颜色，没味道，透明的，我们每天都离不开它。是谁呢？”（引导幼儿猜出是“水”）

2.引出主角：

教师：“对啦，是水！今天我们要讲的故事，主角就是一滴水，我们叫它‘小水滴’。这颗小水滴可不一般，它有一个大大的梦想，想去旅行！你们猜猜，小水滴会去哪里旅行呢？它的旅行会发生哪些有趣的事情呢？”（幼儿自由猜想，激发其听故事的兴趣）

二