探索幼儿艺术教育中创造力培育策略研究报告.pptVIP

《艺术活动中培养幼儿创造力的研究》

;课题名称：艺术活动中培养幼儿创造力的研究;课题研究背景及意义：;1、通过课题的研究，提升幼儿的音乐素养，开发幼儿的音乐潜能，增强幼儿歌唱表演能力，预防幼儿因胆小而产生的自卑行为，培养幼儿能认真欣赏并敢于大胆体现良好的心理品质。

2、通过课题的研究，促使家庭、小区、幼稚园形成教育合力，从幼儿爱好入手，多通道参加、体验音乐，让音乐教育活动“活起来”，从而表示他们的独创性，共同促进幼儿个性发展。

3、通过课题的研究，增强教师对幼儿音乐教育的意识，提升教师对幼儿实施音乐教育活动的水平。;课题研究方法;1、文件法：借鉴国内外优秀幼稚园音乐教育理论和音乐教育活动实施方法。

2、个案法：建立幼儿音乐素养档案，通过对个案分析，追踪研究，摸索怎样让幼儿更加好的欣赏，激发幼儿想象力、创造力和体现力，促进幼儿良好个性的发展。

3、行动研究法：幼儿思维以详细形象为主，创设情境，设计一系列促进幼儿大胆歌唱大胆体现的活动方案。

4、观察法：通过抽样，给某些幼儿建立个案，并进行长久追踪观察。

5、经验总结法：定期总结课题研究中的心得体会与经验，并以教育理论和教育实践为支撑，不断提升课题研究的应用价值。;首先是课题研究宣传发动期。主要采用行动研究法进行研究，并通过观察、调查和作品分析的方法，对不同年纪段进行尝试，并定期统计、分析，为促进儿童创造性思维发展和创造性人格的培养奠定