2026年安徽省中小学教师招聘《教育心理学》试题及答案.docxVIP

2026年安徽省中小学教师招聘《教育心理学》试题及答案

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.教育心理学研究中，被认为是教育心理学研究核心内容的是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价与反思过程

D.师生互动过程

答案：A。解析：教育心理学的研究过程包含学习过程、教学过程、评价反思过程三个核心部分，其中学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，是教育心理学研究的核心内容。

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，中学生能够脱离具体事物，根据抽象的逻辑规则推导“若a＞b，b＞c，则a＞c”，这说明中学生的认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D。解析：形式运算阶段（11-16岁）的个体思维已经超越了对具体可感知事物的依赖，能够进行抽象的逻辑推理，能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，符合题干中描述的抽象推理特征。具体运算阶段的个体推理需要具体事物的支撑，因此不符合题干描述。

3.维果茨基提出的“最近发展区”理论对教学的启示是（）

A.教学要走在发展的前面，引导发展

B.教学要配合学生现有发展水平，跟随发展

C.教学不需要考虑学生现有发展水平，只瞄准潜在发展水平

D.教学只需要关注学生现有发展水平，不需要挖掘潜在能力

答案：A。维果茨基认为，最近发展区是