2026年新人音版音乐一年级上册（赵季平主编）《第六单元过新年》（春节序曲（片过新年小拜年）教学.docxVIP

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2026年新人音版音乐一年级上册（赵季平主编）《第六单元过新年》（春节序曲·片段《过新年小拜年》）大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕中国传统节日——春节展开，选取赵季平作曲的《春节序曲》片段《过新年小拜年》作为核心音乐素材。该曲子以欢快的二拍子进行曲式为主，旋律利用pentatonic（五声音阶）进行装饰，节奏鲜明，易于一年级学生通过身体律动、打击乐器模仿感受节日的喜庆氛围。教材中还配有简短的歌词（“恭喜恭喜，新年到……”），便于学生在唱歌中体验语言与音乐的融合。

2.单元内容分析

单元共分为四个教学环节：

第一环节：情境导入与节日感知——通过图片、视频、实物（红包、灯笼、鞭炮）让学生回忆春节的见闻，激发情感共鸣。

第二环节：音乐欣赏与结构辨析——聆听《春节序曲》全曲，重点聆听片段《过新年小拜年》，引导学生识别乐句、强弱拍、乐器timbre（timbre为音色）变化。

第三环节：音乐表演与创编——学生分组学习简易打击乐伴奏（小鼓、木鱼、铃铛），跟随旋律进行肢体律动，尝试用简谱记录自己编排的节奏型。

第四环节：综合展示与反思——以“小拜年音乐会”形式呈现学习成果，邀请家长或其他班级观看，随后进行师生互评。

3.单元内容整合

将音乐欣赏、演唱、律动、打击乐伴奏、创编四大维度有机融合，形成“感知——模仿——