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漯河招教试题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.教育起源于原始社会中儿童对成人的无意识模仿，这种观点属于教育的

A.心理起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.马克思主义起源说

2.确立班级授课制并从理论上进行论证的是捷克教育家

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.桑代克

3.根据马斯洛的需要层次理论，属于“缺失需要”的是

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.安全的需要

D.自我实现的需要

4.在德育过程中，教师利用学生已有的道德认识、情感和行为习惯，通过良好的教育影响，通过积极的道德教育和训练，促使学生品德积极发展的方法，被称为

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

5.皮亚杰认为，2-7岁儿童的思维处于前运算阶段，其主要特征是

A.守恒观念的形成

B.去自我中心化

C.出现了逻辑思维

D.泛灵论思维

6.教师职业道德规范中，要求教师“关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”体现了

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

7.新课改背景下，教师角色的转变不包括

A.从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者

B.从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者

C.从学校的管理者转变为学校的管理者

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